Las tareas escolares deben cumplir la doble función de
reforzar los conceptos trabajados y desarrollar habilidades y valores
significativos en la vida del estudiante.
La ejecución de trabajos escolares cumple una función en el
desarrollo de cierto tipo de habilidades de interacción social, cooperación y
respeto por el otro. Como tal, deben facilitarse en las familias.
El
acompañamiento debe propender a la autonomía, al desarrollo de
hábitos y rutinas de estudio y de valores, y a la autorregulación
del aprendizaje.
ROL DE LOS PADRES
Los padres deben sensibilizarse con los cambios educativos
de los hijos e identificar claramente los momentos del desarrollo en que se
encuentran para apoyarlos adecuadamente.
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE
FAMILIA Y ESCUELA
Constituyen el espacio de aprendizaje de actitudes, habilidades
y valores universales que les permiten afrontar las dificultades y retos
de la escolaridad: el amor al esfuerzo y la perseverancia, lo que
fomenta el tejido de resiliencia.
LA ESCUELA EN CASA
1. Brindar al niño las condiciones apropiadas y los materiales necesarios para hacer sus
tareas.
- Mantenga todo lo necesario para los deberes cerca, sin necesidad de desplazarse mucho por la casa
- Evite en lo posible distractores como la televisión, la radio o el teléfono
2.
Enseñe a
su hijo a administrar el tiempo.
- Realice las tareas difíciles al principio y las fáciles al final.
- Si es necesario trabaje por bloques como por ejemplo 20 minutos de actividad y 5 minutos de descanso.
SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y
CONCENTRACIÓN
- Descansar adecuada y satisfactoriamente.
- Llevar una vida ordenada y equilibrada.
- Alimentarse bien.
- Lograr una organización familiar en cuanto a los horarios, comidas, descanso y recreación. Cuando nos encontramos muy dispersos es importante hacer un descanso de 10 minutos y volver a trabajar.
- Utilizar los distintos canales sensoriales: escuchar el tema, hablar del mismo, escribirlo, elaborar un esquema, dibujar, usar colores y subrayar.
3.
Refuerce
el valor de las tareas.
- Busque la manera de mantenerlo motivado frente a las tareas, especialmente frente a aquellas que requieren un mayor esfuerzo.
4.
Oriéntelo,
pero no lo sustituya.
- El niño debe aprender que él o ella es responsable por sus propias tareas. No haga el trabajo de su hijo, oriéntelo y promueva en él el esfuerzo personal.
5.
Valore el
esfuerzo de su hijo.
- Use los dones de su hijo en las diferentes actividades.
- Exalte siempre de manera cariñosa, con un abrazo, un beso o una dedicatoria los aspectos positivos de su hijo; inclusive puede hacerlo en público.
- Demuéstrele a su hijo, que a pesar de las dificultades académicas que pueda tener, usted lo sigue amando.
6.
Desarrolle
actividades paralelas con su hijo.
- Una manera de valorar las tareas y de reforzar la importancia que ellas tienen es haciendo una actividad similar a la tarea que tiene su hijo.
7.
Los
adultos deben asumir una actitud de escucha auténtica ante los
sentimientos,
frustraciones, logros y dificultades del estudiante en el ámbito escolar.
frustraciones, logros y dificultades del estudiante en el ámbito escolar.
- Evite enojarse y amenazar a su hijo por las tareas.
- Si ya se enojó, pídale disculpas a su hijo y dele nuevas alternativas.
- Si usted se exalta con facilidad ante las tareas de su hijo, delegue esa función en otro adulto tranquilo, en un vecino o en un compañero del colegio.
- Indiquele las actividades a seguir u oriéntelo de manera afectuosa
- Si es necesario repetir las instrucciones hágalo sin exaltarse.
El establecimiento de hábitos de
estudio, de formación de valores y autorregulación del
aprendizaje son procesos que se construyen con el tiempo y que requieren un
acompañamiento permanente.
SER PAPÁS ES UN DON MARAVILLOSO…
AYUDAR A NUESTROS HIJOS A CRECER UN GRAN
DESAFÍO!!!...
